EGALITE DES GENRES - LUTTE CONTRE LA DISCRIMINATION LGBT+

A l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :
• Questionner ses représentations sociales sur la question du genre
• Comprendre les différentes phases de la construction de l’identité sexuelle et de l’identité de genre
• Comprendre l’impact de la culture et des représentations sur la construction du genre et les stéréotypes de genre
• Identifier les différentes formes de discriminations et violences sexistes ou LGBTphobes, y compris dans les lieux de travail ou institutionnels.
• Connaître les impacts des discriminations sur les victimes : psychologiques, sociaux et professionnels
• Utiliser le bon vocabulaire sur la question du genre
• Connaitre le contexte légal national et international
• Connaitre les inégalités de traitement à l’international
• Repérer les partenaires associatifs et juridiques
• Travailler sa posture professionnelle

• Concepts clés : genre, identité de genre, orientation sexuelle, stéréotypes et rôles sociaux
• Représentations et stéréotypes liés aux genres et aux orientations LGBT+
• Typologies des discriminations : sexisme, LGBTphobie, violences et harcèlement
• Stigmatisation et micro-agressions : reconnaissance, prévention et gestion
• Facteurs sociaux, culturels et institutionnels favorisant les inégalités et discriminations
• Cadre légal et dispositifs de protection : droit national et international, obligations des employeurs
• Impacts des discriminations sur les victimes : psychologiques, sociaux et professionnels
• Posture professionnelle et communication inclusive en fonction de l'age: langage, comportements, prévention des micro-agressions
• Politiques et pratiques internes : promotion de l’égalité, chartes, protocoles, dispositifs de signalement
• Études de cas et mises en situation : discrimination au travail, école, institutions
• Impacts du numérique et des réseaux sociaux : cyberharcèlement, violences ciblées, prévention
• Prévention et sensibilisation collective : campagnes, ateliers, accompagnement des équipes
• Travail en réseau et coordination avec associations, institutions et partenaires

• Exposés théoriques illustrés.
• Études de cas.
• Supports visuels (schémas, vidéos).
• Travaux en sous-groupes.
• Jeux de rôle / mises en situation.
• Échanges d’expériences.

• Auto-évaluation initiale : questionnaire d’entrée pour identifier les représentations et attentes.
• Évaluation formative : échanges réguliers, feed-back lors des mises en situation.
• QCM de fin de formation : validation des acquis (connaissances sur les mécanismes, posture, dispositifs).
• Évaluation de la satisfaction : enquête de satisfaction « à chaud » remplie en fin de session (contenus, animation, utilité, transférabilité).