FAVORISER LE REPERAGE DES VICTIMES DE VIOLENCES CONJUGALES

A l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :

‍

• Comprendre les mécanismes et processus en jeu dans les violences conjugales.

• Repérer des situations pouvant faire penser qu’une telle violence existe dans un couple et/ou une famille

• Accueillir les personnes, recevoir leur parole avec l’empathie et la distance requise

• Agir grâce à un positionnement adapté face à cette problématique en qualité de professionnel et/ou de citoyen

• Connaitre les réseaux de prise en charge des victimes de violences conjugales

• Comprendre les conséquences sur les victimes et leurs proches, notamment les enfants

• Connaître les intervenants utiles à l’orientation et à l’accompagnement

• Connaitre quelques éléments législatifs du pénal et du civil

‍

Jour 1

• Accueil des participants. Présentation de la formatrice et du contexte de la session de formation.

• Travail sur les représentations de chacun sur la problématique grâce au Photo langage. Echanges sur le choix d’une image et sur ce qu’elle inspire

• Statistiques et prévalence : les données relatives au phénomène social : études, l’enquête ENVEFF, le rapport Henrion

• Définitions et positionnement sur les notions de violence et de conflit

• Les différentes formes des violences conjugales

• Film sur une des formes de violence

• Les éléments caractéristiques qui composent la problématique.

• La spirale de la violence, les processus en œuvre : l’escalade, les allers et retours

• Vignette clinique : phénomène de l’emprise dans la violence psychologique

• Echanges et questions sur la journée

‍

Jour 2

• Les effets de la violence sur le vécu des femmes et des enfants.

• Les conséquences traumatiques physiques et psychologiques

• L’état de stress post traumatique

• Ce que dit la loi : le pénal, le civil

• Le dépôt de plainte, le certificat médical

• Connaissances des réseaux locaux permettant d’accompagner et/ou d’orienter les victimes

• Retours et échanges sur les deux journées

• Evaluation : correction du QCM, fiche d’évaluation

• Remise d’attestations, et de documentation

‍

Exposés théoriques illustrés.

Études de cas.

Supports visuels (schémas, vidéos).

Travaux en sous-groupes.

Jeux de rôle / mises en situation.

Échanges d’expériences.

‍

Auto-évaluation initiale : questionnaire d’entrée pour identifier les représentations et attentes.

Évaluation formative : échanges réguliers, feed-back lors des mises en situation.

QCM de fin de formation : validation des acquis (connaissances sur les mécanismes, posture, dispositifs).

Évaluation de la satisfaction : enquête de satisfaction « à chaud » remplie en fin de session (contenus, animation, utilité, transférabilité).

‍