HARCELEMENTS ET CYBER VIOLENCES

A l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :
• Comprendre les différentes formes de harcèlement et de cyberviolences dans les relations personnelles, scolaires et professionnelles.
• Identifier les signes, comportements et situations à risque pour les victimes.
• Connaître le cadre légal et les dispositifs de protection, de signalement et de prévention.
• Développer une posture professionnelle adaptée pour sécuriser, accompagner et soutenir les victimes.
• Analyser les facteurs sociaux, institutionnels et culturels favorisant le harcèlement et les cyberviolences.
• Comprendre les mécanismes de cyberviolences ciblant différents publics (enfants, adolescents, adultes, minorités).
• Sensibiliser aux enjeux liés au numérique, aux réseaux sociaux et aux outils de communication dans la prévention et la lutte contre les cyberviolences.
• Développer des stratégies de prévention collective et individuelle adaptées aux contextes professionnels, scolaires ou familiaux.
• Acquérir des outils pratiques pour intervenir de manière sécurisée et efficace en situation de harcèlement ou de cyberviolence.

• Définitions et typologies : harcèlement moral, harcèlement sexuel, cyberharcèlement, cyberviolences
• Facteurs de vulnérabilité des victimes : âge, genre, orientation sexuelle, situation sociale
• Facteurs sociaux, institutionnels et culturels favorisant le harcèlement et les cyberviolences
• Cadre légal et dispositifs de signalement : obligations légales, procédures, protection des victimes
• Impacts des harcèlements et cyberviolences : psychologiques, sociaux, scolaires et professionnels
• Posture professionnelle : écoute, sécurisation, intervention adaptée, accompagnement des victimes
• Études de cas et mises en situation : harcèlement scolaire, harcèlement en entreprise, cyberviolences ciblées
• Prévention et sensibilisation : campagnes, ateliers, éducation aux usages numériques responsables
• Utilisation sécurisée du numérique : outils de protection, prévention du partage non-consenti de contenus, gestion des réseaux sociaux
• Cyberviolences ciblant différents publics : enfants, adolescents, adultes, minorités
• Stratégies d’intervention et prévention collective et individuelle
• Travail en réseau et coordination avec associations, institutions, justice, structures éducatives et professionnelles

• Exposés théoriques illustrés.
• Études de cas.
• Supports visuels (schémas, vidéos).
• Travaux en sous-groupes.
• Jeux de rôle / mises en situation.
• Échanges d’expériences.

• Auto-évaluation initiale : questionnaire d’entrée pour identifier les représentations et attentes.
• Évaluation formative : échanges réguliers, feed-back lors des mises en situation.
• QCM de fin de formation : validation des acquis (connaissances sur les mécanismes, posture, dispositifs).
• Évaluation de la satisfaction : enquête de satisfaction « à chaud » remplie en fin de session (contenus, animation, utilité, transférabilité).